個別 中学生－数学

塾長の持論は、数学の成績は、考えた時間に比例。
①　基礎を習得した後、段階的にハイレベルな問題に挑戦。そこで、辛抱強く粘れるかが
　　大きな鍵。
②　自己矛盾しますが、できるだけ教えないことが、塾長のポリシーです。安直にすぐ
　　教えれば、その場は、分かったつもりになりますが、しばらくして解かせたら
　　できないケースが多いからです。
③　当塾では、計算問題は別にして、所謂応用問題を数多く解かせるやり方ではなく、
　　厳選した問題を最低５回解かせます。
　　一般的に１問３０分、５問×３０分＝１５０分。１回解いただけで頭に残りますか？
　　当塾１問１回目３０分。２回目１５分、３回目１０分、４回以降１０分内。
　　合計７０分以内。５回解けば、ふつうその問題の本質が分かり、真の応用力が
　　身に付きます。

④　当塾では、基本的に学校の進度よりも早く進みます。
　　また、学校の縦割りとは異なり、中１方程式では、中２の連立方程式も教え、
　　応用問題は、中１中２の跳び箱６段を飛ばせ、中２の夏には、中１・中２の
　　跳び箱８段を飛ばせます。中１の応用問題は、連立で解いたほうが、簡単なケースが
　　多々あります。
⑤　現在塾に、ハイレベルな問題をできるだけ自力で解こうとする生徒が、二人
　　います。土曜日に出た宿題、月曜日にやってみて、２０分前後必死に考えて
　　分からなかったら、火曜日またトライします。悩んだ分、ちょっとしたヒントで、
　　自ら答えにたどり着きます。一人は小５入塾、一人は中一入塾。
　　そういう習慣がどんどんついてきています。この二人は本科特別生にしています。
　　ズバリ入試で４５点以上が獲れる可能性が高い生徒で(一人は確実)、
ちなみに昨年・今年県立入試で４５×５=２２５点は、鳥取県東部で３０人未満
です。この二人は、中２段階で飛び級、数学は中３の授業を受講。
　鳥取県の数学の問題パターンは、単純化すれば以下のとおりです。

小問集合	大問１	大問１	大問１	大問１
計算問題他	（１）２点	（１）２点	（１）２点	（１）２点	３０点　※１
基礎的問題	（２）２点	（２）２点	（２）２点	（２）２点	３０点　※１
１６点前後	（３）２点	（３）２点	（３）２点	（３）２点	４０点前後※２
＋難問２点	（４）２点	（４）２点	（４）２点	（４）２点	この４問中２問で４５点以上※３

※１　中１～中３定期テストレベル。新研究の問題レベル。
　　　中１～中３定期８０点レベルの生徒の到達点数。
※２　中１～中３実力テストレベル。当塾使用テキストのレベル２、３の一部。
　　　中１～中２実力－７月９５点前後、以降９０点以上の生徒の到達点数。
※３　中３模試レベル。当塾使用テキスト最高難度の問題を飛び級の生徒に指導。
　　　なお、飛び級クラス(本科特別クラス)　を編成している理由は二つ。
　第一は、中３－１１月以降学ぶ相似・円・三平方の定理部分は、入試必出
　かつ最高難度。
　中２で、基礎を学んでいれば、中３で難問にもチャレンジ可能。高校数Ａにも対応可。
　第二は、粘り強く、自己問題解決能力大なので、通常授業では退屈。